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Niños desfavorecidos tienen más obstáculos en el aprendizaje digital

  • 30-06-2021
  • RTI en español
Niños desfavorecidos tienen más obstáculos en el aprendizaje digital
Los niños de familias desfavorecidas tienen más problemas para el aprendizaje digital (Foto: captura de vídeo)

Las clases en Taiwán han sido suspendidas debido al nivel 3 de alerta epidémica, y la mayoría se han trasladado al espacio de Internet. Sin embargo, para los niños de familias desfavorecidas que viven en áreas remotas, esto es un problema, pues muchos carecen del equipamiento necesario o del entorno adecuado para aprender en línea.

Cuando el nivel 3 de alerta epidémica se impuso en todo el país, algunas escuelas de áreas remotas estaban preparadas, por ejemplo en Nueva Taipéi, pero otras no. Esta escuela de Miaoli tuvo que mantener sus clases presenciales porque los estudiantes no tenían acceso a Internet en sus hogares.

La Fundación para la Liga de Bienestar Infantil realizó un estudio que muestra que el 60,7 % de 303 escuelas ubicadas en áreas remotas necesitan ayuda externa con el equipamiento de aprendizaje digital, mientras que el 53,1 % ni siquiera tenían conexión a Internet.

Muchos estudiantes de familias desfavorecidas también tienen problemas en el hogar. El estudio demostró que algunos padres no pueden ayudar a sus hijos con los deberes. Algunos adultos están ocupados trabajando y apenas tienen tiempo para sus hijos. Los hermanos más pequeños también alborotan y pueden distraer, lo que lleva a conflictos familiares. La fundación espera que el gobierno pueda hacer las cosas más fáciles a estas familias.

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